Samen impact maken in de regio
Wat als we de kracht van samenwerking écht benutten om impact te maken in het onderwijs? Voor Martijn van Elteren, voorzitter van Onderwijsregio Midden-Nederland, is dat geen vraag, maar een missie. Martijn combineert zijn ervaring in het onderwijs met een sterke wil om te verbinden en het verschil te maken, en dat zie je terug in zijn voorzitterschap. “In onze regio zit enorm veel potentie,” vertelt hij. “Als we onze krachten bundelen, kunnen we geweldige resultaten bereiken.” Martijn neemt ons mee in zijn visie op samenwerking binnen de regio.
Verbinden en samenwerken als basis
Onderwijsregio Midden-Nederland is ontstaan vanuit gesprekken tussen de Hogeschool Utrecht, de Marnix Academie, Transvita en stichting AnnoNu. “We gingen met elkaar om tafel om te bespreken hoe we gezamenlijke uitdagingen zoals het lerarentekort en de kwaliteit van opleidingsscholen konden aanpakken,” vertelt Martijn van Elteren, naast voorzitter van Onderwijsregio Midden-Nederland ook bestuurder van stichting AnnoNu.
Uit de gesprekken bleek een gezamenlijke ambitie om elkaar op regionaal niveau te versterken. Dit leidde tot de oprichting van Onderwijsregio Midden-Nederland, waarbij speerpunten Opleiden, Binden en Boeien, en Ontwikkelmogelijkheden de basis vormen.
Martijn ziet zichzelf vooral als verbinder binnen de regio: “Mijn rol is om mensen en ideeën bij elkaar te brengen. Door samen te werken en kennis te delen, zorgen we ervoor dat we als regio écht stappen maken.”
Een leven lang werken in het onderwijs
Binnen Onderwijsregio Midden-Nederland houdt Martijn zich bezig met het vraagstuk ‘hoe zorg je ervoor dat iemand wil blijven werken in het onderwijs?’. “Een leven lang leren en werken in het onderwijs moet makkelijker worden,” stelt Martijn. Volgens hem willen professionals vaak overstappen tussen bijvoorbeeld primair onderwijs, voortgezet onderwijs of mbo, maar lopen tegen obstakels aan. “Het huidige systeem is te star. Professionals die een nieuwe stap willen maken in het onderwijs, moeten vaak weer een volledige opleiding volgen. Ik geloof in maatwerk, zodat ze kunnen doorgroeien zonder vanaf nul te moeten beginnen,” legt hij uit.
Een flexibele aanpak is dus nodig om onderwijsprofessionals op te leiden, te behouden en te blijven boeien. Daarbij speelt werkgeluk volgens Martijn een grote rol. “Als je het werkgeluk van mensen vergroot, blijven ze met plezier voor de klas staan en dat zie je ook weer terug bij de leerlingen.” Met 25 jaar onderwijservaring weet Martijn hoe belangrijk inspirerende rolmodellen zijn. “Een meester of juf maakt vaak een onuitwisbare indruk op kinderen. Het is aan ons als bestuurders om een omgeving te creëren waarin bevlogen mensen zich kunnen ontwikkelen en met plezier aan het werk gaan.” Hier wordt dan ook hard aan gewerkt binnen de regio.
Van lokaal initiatief naar regionale kracht
Op centraal niveau is het doel van Onderwijsregio Midden-Nederland; verbinden, versterken en vernieuwen, maar Martijn benadrukt dat het verschil vaak op lokaal niveau wordt gemaakt. “Midden-Nederland is een groot en divers gebied. De omvang van de regio vraagt om een slimme aanpak, maar het biedt ook prachtige mogelijkheden voor samenwerking en kennisdeling. Lokale initiatieven ondersteunen we graag en die delen we ook weer binnen de regio.”
De uitdaging van de onderwijsregio ligt in het verbinden van al die lokale initiatieven, zodat ze elkaar versterken. De regiegroep en kwartiermaker/programmaleider Anke van Riel spelen hierin een belangrijke rol. “Door middel van evenementen en netwerken brengen we mensen bij elkaar en delen we kennis. Zo zorgen we ervoor dat succesvolle ideeën zich verspreiden en de hele regio versterken.”
Inspirerende samenwerkingen in de regio
De kracht van Onderwijsregio Midden-Nederland ligt in de samenwerking tussen alle betrokken partners. Martijn noemt enkele inspirerende voorbeelden. Zo kunnen in deelgebied Gooi en Vechtstreek geïnteresseerden een dag in het onderwijs meedraaien. Ook werken verschillende partijen samen om het lerarentekort aan te pakken. “Wat in één deel van de regio goed werkt, willen we delen met de rest. We concurreren niet, we versterken elkaar.”
Intensieve samenwerking is ook zichtbaar bij de Hogeschool Utrecht en de Marnix Academie. Met het teruglopende aantal studenten aan de pabo is het belangrijk om krachten te bundelen. “De directeuren van de HU en Marnix bespreken op welke gebieden ze kunnen samenwerken. Dit heeft al geleid tot concrete acties, zoals het koppelen van hun programmateams.”
De aanpak rondom opleidingsscholen is een ander sterk voorbeeld van succesvol samenwerken. “Als bepaalde scholen uitblinken in het opleiden van nieuwe leerkrachten dan moeten we dat benutten,” vertelt Martijn. “Opleidingsscholen in de regio bieden studenten optimale leer- en ontwikkelruimte, wat de kwaliteit van het onderwijs verhoogt. Het resultaat van deze samenwerking komt niet alleen de betrokken scholen ten goede, want de goed opgeleide leerkrachten kunnen in de gehele regio worden ingezet. Zo delen we de verantwoordelijkheid én de opbrengst.”
Op weg naar duurzame initiatieven
Dit jaar zet Onderwijsregio Midden-Nederland bestaande plannen voort maar maakt ook de stap naar vernieuwende ideeën. “We gaan vooral informatie ophalen om te zien wat in onze regio speelt. Dit doen we online, maar ook tijdens fysieke bijeenkomsten en evenementen.” Ook werkt de onderwijsregio toe naar een regiegroep die de doelstellingen breed kan vertegenwoordigingen. “We kijken welke partijen we nog kunnen betrekken, zoals gemeenten bij onze pijler binden en boeien.”
Door alle inzichten te bundelen en de juiste partijen te betrekken, bouwt de regio verder aan krachtige samenwerkingen en duurzame initiatieven. “In het onderwijs zien we vaak dat projecten stoppen zodra de subsidie ophoudt. Dat patroon moeten we doorbreken. Het gaat erom dat de samenwerkingen en initiatieven na verloop van tijd vanzelf blijven bestaan omdat ze waardevol zijn.”
Samenwerking is volgens Martijn de sleutel tot succes voor Onderwijsregio Midden-Nederland. “Als we onze krachten bundelen, kunnen we ons als regio ontwikkelen en echt impact maken. Het zal niet altijd makkelijk zijn, maar met de juiste focus kunnen we geweldige resultaten bereiken. Een regio die samenwerkt, groeit samen.”
Bio: Martijn van Elteren is voorzitter van Onderwijsregio Midden-Nederland en bestuurder bij stichting AnnoNu. Hij zet zich in om onderwijsprofessionals en leerlingen de ruimte te geven om te groeien en de kans te bieden om het beste uit zichzelf te halen.
