Sturen op vitaliteit? Doe mee met Klassewerkplek!

Onze collectieve ambitie is voldoende (toekomstige) vitale onderwijsprofessionals en leidinggevenden in Onderwijsregio Midden-Nederland.

Vitaliteit is van belang voor:

✔️ Werknemers: werkplezier
✔️ Werkgevers: inzetbaarheid
✔️ Leerlingen: kwaliteit

Aanpak binnen OMN

Kick-off

Tijdens de Kick-off Werkgeluk en Leiderschap verkenden we dit steeds terugkomende thema binnen het onderwijs.

🔴 Wat is werkgeluk, en wat is het niet?
We doorbraken het beeld dat werkgeluk draaide om ‘leuke extra’s’ of het vermijden van problemen. Het ging juist over hoe mensen omgingen met de realiteit van hun werk.
🔴  De rol van leiderschap
Je kreeg inzicht in hoe jouw dagelijkse keuzes als leidinggevende direct invloed hadden op het werkgeluk van je team en daarmee op resultaten zoals verzuim en kwaliteit.
🔴 Van inzicht naar actie
We lieten zien hoe je met behulp van data en dialoog concrete stappen kon zetten in je eigen school of organisatie. Niet als extra taak, maar als een andere manier van kijken en werken.

Klassewerkplek

Sturen op vitaliteit (of werkgeluk) is essentieel voor het behouden van onze onderwijsprofessionals. Maar hoe weet je nu écht hoe jouw school of bestuur ervoor staat op dit gebied?

Om hier goed inzicht in te krijgen, is de rapportage van Klassewerkplek een praktisch hulpmiddel. Veel besturen maken al gebruik van Klassewerkplek om zowel binnen het eigen bestuur als op (sub)regionaal niveau het gesprek over vitaliteit en werkgeluk te voeren. Deelname is vrijwillig.

VfPF

De rapportages van Klassewerkplek zijn duidelijk en actiegericht. Onze partner Vervangingsfonds/Participatiefonds (VfPf) helpt scholen in het primair onderwijs bij het analyseren van de resultaten en het bepalen van passende vervolgstappen, met aandacht voor lerarentekort, werkdruk en verzuim.

Vitaliteitsactiviteiten

In plaats van in te zetten op minder verzuim zetten wij liever in op meer vitaliteit en daarmee zal ook inzetbaarheid groeien. Er zijn veel factoren die hierin een rol spelen en soms ook organisatiespecifiek. Dus geen one-size fits al aanpak maar wel verschillende activiteiten en de dialoog over dit onderwerp die wij als regio kunnen faciliteren.

Bekijk hier onze najaarsactiviteiten.

Traject Leidinggeven aan vitale organisaties

We starten begin 2027 een praktijkgericht leertraject waarin schoolleiders en teamleiders een eigen vitaliteitsvraagstuk onderzoeken, experimenteren met verandering en leren hoe zij kunnen bijdragen aan vitale en lerende organisaties binnen de regio.
Wij gaan dit traject ook laten accrediteren bij het schoolleidersregister zodat het je punten oplevert voor je herregistratie.

Het traject wordt bekostigd door de regio en de kosten voor de rapportages zijn voor eigen rekening.

Wat is Klassewerkplek?

Klassewerkplek is een onafhankelijk en ‘evidence-informed’ onderzoeksinstrument, speciaal voor het onderwijs. Door mee te doen, krijg je via een overzichtelijke school- en/of bestuursrapportage direct inzicht in het werkgeluk van jouw team. Het laat zien wat er al ontzettend goed gaat én het geeft je concrete handvatten: aan welke knoppen kun je nog draaien om verzuim te voorkomen en talent te behouden?

Tijdsinvestering? Slechts 6 minuten! 

We horen je denken: “Nóg een vragenlijst? Daar heeft mijn team echt geen tijd voor.” Geen zorgen, de drempel is heel laag. Het invullen van het onderzoek kost een medewerker gemiddeld slechts zes minuten. Een minimale tijdsinvestering die een schat aan waardevolle inzichten voor de hele school oplevert. En Klassewerkplek kun je inzetten als MTO, waarmee je direct aan de bijbehorende verplichting voldoet.

Wat zijn de kosten? 

De tarieven voor de komende onderzoeksronde (2027) zijn overzichtelijk en zonder onverwachte kosten achteraf:

• Enkele rapportage (1 school/team): € 415,- per rapportage.
• 2 t/m 10 rapportages: € 375,- per rapportage (inclusief een overkoepelende bestuursrapportage).
• Meer dan 10 rapportages: € 350,- per rapportage (inclusief bestuursrapportage).