Samenwerken voor sterk onderwijs in Amersfoort-Eemland
Het lerarentekort aanpakken, de instroom van nieuwe talenten bevorderen, professionals behouden én de sector aantrekkelijk maken. Deze uitdagingen aanpakken lukt alleen als je intensief samenwerkt. In de regio Amersfoort-Eemland trekken basisscholen, middelbare scholen, mbo-instellingen en kinderopvangorganisaties daarom met elkaar op. “We willen geen eilandjes, maar een stevige samenwerking waarin we met elkaar uitdagingen aangaan en kansen creëren,” vertelt Marie-Elle Bakker, bestuurder bij PCBO Amersfoort. “Niet eindeloos praten, maar gewoon doen.”
Gezamenlijke ambitie voor de onderwijssector
Het initiatief om samen te werken binnen de regio Amersfoort-Eemland is ontstaan vanuit een gedeelde ambitie om het lerarentekort aan te pakken. Besturen uit het primair en voortgezet werken al samen met kinderopvangorganisaties, gemeenten en opleiders om gezamenlijke projecten op te zetten. Marie-Elle vertelt: “De realisatie van Onderwijsregio Midden-Nederland liep daar parallel aan en dat zagen we als een mooie kans om nog beter samen te werken. Door krachten te bundelen op lokaal niveau en tegelijkertijd gebruik te maken van de expertise en netwerken binnen Onderwijsregio Midden-Nederland, zetten we snel en effectief stappen. Het doel is om een duurzame samenwerking op te zetten waarbij professionals zich kunnen ontwikkelen en waarin organisaties elkaar versterken in plaats van beconcurreren.”
Concrete stappen en initiatieven
“De energie en bereidheid om samen te werken is groot. Juist de mensen uit de praktijk zoals schooldirecteuren, HR-teams, leerkrachten en pedagogisch medewerkers, willen direct aan de slag. Door hen de ruimte te geven zijn er allerlei waardevolle initiatieven ontstaan,” aldus Marie-Elle.
Een greep uit de initiatieven in de regio Amersfoort-Eemland:
- Gezamenlijke wervingscampagne
Elk voorjaar organiseert de werkgroep een gezamenlijke wervingscampagne voor het hele onderwijsveld in de regio, van kinderopvang tot voortgezet onderwijs. Zo kunnen organisaties in de regio aanhaken en bieden we onderwijsprofessionals een ruime keuze aan mogelijkheden. - Carrièrepaden en opleidingsmogelijkheden
Er wordt hard gewerkt aan flexibele carrièrepaden. Dit betekent dat pedagogisch medewerkers in de kinderopvang eenvoudiger kunnen doorstromen naar het onderwijs en dat overstappen binnen de onderwijssector, bijvoorbeeld van VO naar PO of andersom, makkelijker gaat. Ook zet de regio in op goede begeleiding en ontwikkelmogelijkheden voor zij-instromers en specialisten. - HR-tafel en regionale mobiliteit
De HR-afdelingen van verschillende organisaties in de sector vormen een gezamenlijke ‘HR-tafel’. Tijdens deze bijeenkomsten bespreken HR-medewerkers uitdagingen met de formatie, delen kennis over subsidies en bespreken hoe personeel efficiënter ingezet kan worden. Dit voorkomt concurrentie tussen scholen en draagt bij aan solidariteit binnen de regio. - Behoud van professionals
De regio zet zich niet alleen in voor het werven van nieuw talent, maar ook voor het behoud van professionals. Een voorbeeld hiervan is het tegengaan van de uitstroom van onderwijsassistenten die door aflopende NPO-gelden hun baan dreigen te verliezen. De HR-tafel zoekt naar manieren om hen binnen de sector te houden. - Samenwerking met gemeenten
De betrokken organisaties willen nauwer samenwerken met de gemeenten en lokale politiek. Ze willen concrete vraagstukken gezamenlijk oppakken zoals oplossingen voor huisvesting van leraren of het uitgeven van parkeervergunningen bij scholen voor onderwijsprofessionals. - Gebruik van subsidies en regionale afstemming
Dankzij de goede samenwerking zijn projectplannen niet alleen effectief op lokaal niveau, maar ook geschikt voor subsidieaanvragen. Ideeën uit Amersfoort-Eemland zijn al gebruikt in bredere subsidieaanvragen voor de Onderwijsregio Midden-Nederland.
Investeren in professionals en opleidingsplekken
Voor de komende jaren is het van belang om de aantrekkelijkheid van het onderwijs te blijven versterken. “We moeten laten zien hoe waardevol en betekenisvol het werk in deze sector is. Onderwijsprofessionals leveren een directe bijdrage aan de toekomst van kinderen én de samenleving. Dat verhaal moeten we blijven uitdragen.”
Daarnaast blijft de regio investeren in scholing, specialisatie en zij-instroomtrajecten. Opleidingsplekken moeten toegankelijk blijven en financiële middelen moeten goed worden ingezet. De samenwerking in Amersfoort-Eemland laat zien dat gezamenlijke inspanningen leiden tot concrete verbeteringen. “We kunnen het lerarentekort en andere uitdagingen alleen aanpakken door nauw samen te werken. Door initiatieven te bundelen en elkaar te versterken, komen we verder. De energie is er, de ideeën zijn er. Nu is het tijd om door te pakken!”
Bio: Marie-Elle Bakker is bestuurder bij PCBO Amersfoort en bekleedt nevenfuncties bij Stichting Transvita en SWV De Eem. Ze zet zich in voor een sterke samenwerking binnen de regio Amersfoort-Eemland, met een focus op het aanpakken van het lerarentekort en het versterken van carrièrepaden voor onderwijsprofessionals.
