Binnen Onderwijsregio Midden-Nederland werken we samen aan verschillende projecten, activiteiten en initiatieven. Met de impactrapportage maken we inzichtelijk wat deze inspanningen opleveren, wat we daarvan leren en waar kansen liggen om verder te verbeteren.
Van Impactkaart naar impactrapportage
De impactrapportage sluit aan op de Impactkaart die eerder samen met Hogeschool Utrecht is ontwikkeld. De Impactkaart helpt om vooraf en tijdens een initiatief scherp te krijgen welke impact je wilt bereiken. De impactrapportage gebruik je om vervolgens vast te leggen wat er daadwerkelijk is gebeurd en wat dat heeft opgeleverd.
Deze aanpak helpt om stap voor stap naar je initiatief te kijken: van de aanleiding en de beoogde verandering tot de uitgevoerde activiteiten, de resultaten en de impact die je creëert. Daarbij kijk je zowel naar wat goed ging, als ook naar wat je hebt geleerd en wat volgende keer anders kan. Zo is de impactrapportage een hulpmiddel om onderzoekend naar je eigen aanpak te kijken.
Aan de slag tijdens de landelijke onderwijsregiodag
Tijdens de landelijke onderwijsregiodag gingen deelnemers in een leergang aan de slag met de Impactkaart en de impactrapportage. Ze maakten kennis met de werkwijze, verdiepten zich in verschillende manieren om aan impact te werken en verkenden hoe de Impactkaart kan helpen om samenwerking te versterken.
Vervolgens pasten deelnemers de Impactkaart toe op een eigen project. Wat wil je bereiken? Hoe draagt het project bij aan het achterliggende doel? En wat is er inmiddels zichtbaar, meetbaar of merkbaar? Door hierover met elkaar in gesprek te gaan, werd de Impactkaart direct in de praktijk gebracht.
Tijdens de leergang zijn ook meerdere impactrapportages ingevuld. De ontvangen ervaringen en feedback gebruiken we om de werkwijze verder aan te scherpen. De presentatie van de leergang kun je hieronder downloaden.
Breng ook jouw impact in beeld
Werk je binnen Onderwijsregio Midden-Nederland aan een project, activiteit of initiatief? Vul dan de impactrapportage in. Zo maak je zichtbaar wat je doet, wat het oplevert en wat je daarvan leert.
Door dit met elkaar te doen, krijgen we steeds beter zicht op wat er binnen de regio gebeurt en vergroten we tegelijkertijd het onderzoekend vermogen binnen onze projecten en activiteiten. Tegelijkertijd helpt het invullen om onderzoekend naar je eigen aanpak te kijken en daarvan te leren.
Lees voor
Totstandkoming
In een eerder nieuwsbericht vertellen we meer over de achtergrond en totstandkoming van de Impactkaart en hoe deze Onderwijsregio Midden-Nederland helpt om scherper te kijken naar de impact van activiteiten en initiatieven.
