Hoe creëren wij de ideale leeromgeving (vanuit goed werkgeverschap)?
Vorige week vond dit evenement plaats voor alle betrokkenen in Onderwijsregio Midden-Nederland (OMN). We vinden het allemaal van belang om een leven lang te ontwikkelen: jezelf, als team of in het begeleiden van de ander.
Loopbaanmogelijkheden (ontwikkelen en professionaliseren) is één van de drie focusthema binnen OMN. Er gebeurt veel binnen de partnerschappen (HU, UU en Marnix Academie), Transvita en de eigen organisaties/besturen.
🔴 Maar wat zouden we kunnen doen om dit thema een stap verder te brengen in de (sub)regio?
🔴 Wat is ervoor nodig vanuit de rol van bestuurder, schoolleider, HR, schoolopleider of opleider?
🔴 Wat is er nodig in je organisatie en in de (sub)regio?
Om daar een beter beeld van te krijgen moeten wij:
✔️ Elkaar ontmoeten
✔️ Een ander informeren
✔️ Delen wat vraagstukken en successen zijn
✔️ Naar onszelf en onze eigen organisatie durven kijken
✔️ De deur openzetten
Samen bepalen we wat een volgende stap is voor Midden- Nederland op dit thema!
💡Download hier de presentatie
👏 Dankjewel deelnemers, leiders van de gesprekstafels en programmateam
Een greep uit de opbrengsten van enkele gesprekstafels:
Astrid de Regt en Zita Albon-Bos verhelderden het beeld van de academische leerkracht.
“Welke kwaliteiten van academische leerkrachten kun je inzetten voor een andere vibe binnen jouw organisatie?”
💭 Tamar Tas gaf inzage in wat het lectoraat kan betekenen in de regio.
“Er is nu al een mooi initiatief ontstaan voor het matchen van zij-instromers met een opleidingsplek.”
💭 Elke Troost deelde inhoud en werkwijze van de zij-instroom in beroep opleiding.
“Wat zijn voor een student de verschillen tussen de HU en Marnix, hoe komen we tot een betaalde deeltijdopleiding en welke input leveren we op de te ontwikkelen leerlijnen binnen NAPL.”
💭 Wouter Schenke en Maaike Koopman lichtten het bovenschools inductietraject voor schoolleiders toe.
